UNIDAD 8 -----------------------------------------------------------

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Define población, la clasifica según la edad e identifica a qué grupo pertenecen individuos concretos.

2. Define natalidad, mortalidad, emigración, inmigración, emigrante e inmigrante, y resuelve problemas sencillos de cálculo de poblaciones.

3. Define padrón municipal y censo y conoce su utilidad.

4. Confecciona e interpreta gráficos de población según la edad.

5. Define trabajo y remuneración, y clasifica la población trabajadora.

6. Define población activa y no activa, clasifica los trabajos por sectores y conoce los bienes y las actividades económicas de su comunidad.

7. Define tradición, nombra factores que explican algunas tradiciones y valora las tradiciones y las costumbres de la comunidad y de otros lugares y culturas.

MÍNIMOS EXIGIBLES

- La población: su clasificación y sus variaciones. El censo y el padrón municipal.

- La población activa y no activa, y la clasificación de las actividades profesionales.

- Tradiciones, fiestas y costumbres y los factores de los que dependen.

- Curiosidad por conocer los bienes y las tradiciones de su comunidad.

- Respeto hacia otras culturas y hacia los inmigrantes, y actitud crítica hacia tradiciones impuestas por las modas.

UNIDAD 7

CRITERIOS de EVALUACIÓN

1. Define función de relación y nombra los órganos implicados en ella y describe la tarea que realiza cada uno.

2. Nombra habilidades y capacidades que caracterizan la función de relación humana como la más desarrollada y compleja de todos los seres vivos.

3. Localiza los órganos de los sentidos, identifica sus partes, nombra las cualidades de la realidad que nos permite percibir cada uno y describe el proceso mediante el que se realiza la percepción en cada caso.

4. Reconoce que el equilibrio y el control de la posición están asociados al oído.

5. Conoce y pone en práctica hábitos y estrategias que contribuyen a mantener la función de relación y la salud individual y social.

6. Conoce alteraciones de los sentidos y del sistema nervioso y ayuda y comprende a las personas que las padecen.

MÍNIMOS EXIGIBLES

- La función de relación. Características y habilidades más complejas de la función de relación humana y el funcionamiento de nuestros sentidos.

- Normas para el desarrollo saludable de la función de relación. Alteraciones de los sentidos y del sistema nervioso y medidas para hacer el mundo más accesible.

- Valoración de los hábitos que permiten el desarrollo saludable de la función de relación y de las medidas para mejorar la accesibilidad de las personas que sufren alguna alteración en dicha función.

Para saber más:

EL SENTIDO DEL OÍDO